教育現場へインプロ - インプロ・ワークス［企業研修・教育現場・コミュニケーション能力向上・コーチのためのワークショップ]

エデュケーショナル・インプロでは、「教育分野」にお役にたてるインプロのワークショップを提案します。
子どもたちのコミュニケーション不足、表現力や自尊心の欠如が問題になっています。
教師たちは疲れ果て、学校は閉塞に向かっています。このままでいいのでしょうか。
「イエス・アンド」でお互いをやさしく受け止めあい、ポジティブな関係づくりを提供します。

●教育者対象・感性のブラシアップ・ワークショップ
現場を抱えている教育者は、自分をリフレッシュさせたりブラシアップさせたりする時間がなかなかとれません。エデュケーショナル・インプロでは、先生方のスキルアップ、職員室の気持ちよい関係作りに大きく貢献をさせていただいています。

●教育者対象・即興トレーニング・ワークショップ
生徒一人ひとりに目をくばり、対応できていますか？　ここでは瞬時に相手に対応していく能力を、徹底的にトレーニングします。教師に必要な、柔軟性・変化に対応する能力・子どもの良さを引き出すセンスを磨きます。

●子ども対象・コミュニケーション・ワークショップ
声が出ない。コミュニケーションが取れない。人と触れ合ったことがない。そんな子どもたちの悩みを自由な時間＆空間に解放し、チームワークや自分自身をコントロールする力を養うことが狙いです。

●子ども対象・クリエイティヴ・ドラマ・表現ワークショップ
楽しいゲームを通して、自分を知り、相手を感じ、お互いを認めあうワークショップです。子どもたちの自主性をなによりも大事にして、自由に、それぞれが自分らしく表現する安全な時間を約束します。この経験を通して、表現の楽しさ、自尊心、相手を大事にする気持ちを養います。

全日本中学校演劇指導者研究会、石川県金沢市芸術村、岡山県山陽女子高校、神奈川県洗足学園、神奈川県横浜中学校、学芸大学、関西医学大学など

お客さまからの感想：楽しかった！（10代男性）
男子と女子が手をつなげたことが良かったです。（10代女性）
みんなと仲良くなれて、楽しかったです。（10代男性）
自分がいかに生徒を見ていないかということを痛感しました。（30代女性）
柔軟になること、イエス・アンドをしていくことが、いかに大事かということ。これを日常に活かしたいと思いました。（40代男性）
なかなか日常の仮面をはずせなくて最初は苦しかったのですが、だんだん楽になって自分を表現できるようになりました。良かったです。（40代男性）
インプロは教師に必須の技術だと思いました。（40代女性）

	ゆり＆まさぞう助教授の交換日記
	インプロの教育的効果について、インプロバイザーと教育学助教授が交わす交換日記です。

即興演劇「インプロ」を用いた手法で企業研修・教育現場・コミュニケーション能力向上・コーチのためのワークショップを開催